[Ngữ pháp N4] Các mẫu ngữ pháp quan trọng phần 14

Ngữ pháp: てくる〈移動の状態〉

Ý nghĩa: trạng thái di động

Cấu trúc: Ｖて＋くる Vて＋いく

Cách sử dụng:

Biểu thị việc tiến hành song song cách thức, trạng thái di chuyển.

Ví dụ:

①飛行機ひこうきの中なかで眠ねむってきました。

②あしたは、お弁当べんとうを持もってきてください。

③荷物にもつが多おおいから、たくしーに乗のっていきましょう。

④日曜日にちようびに弟おとうとを動物園どうぶつえんへ連つれていきました。

Ngữ pháp: てくる〈方向性〉

Ý nghĩa: …tới; …đi

Cấu trúc: Ｖて＋くる Vて＋いく

Cách sử dụng:

1) Thể hiện phương hướng với động từ chuyển động hay động từ mang ý nghĩa chuyển động, biểu thị sự đến gần hay rời xa đối với người nói hay người được nói đến.

2) Động từ chuyển động 「歩く・走る・通る・飛ぶ・流れる」. Những động từ trên dùng không thể hiện phương hương khi muốn chỉ phương hướng thì dùng với cấu trúc câu 「V てくる・V ていく」.

Ví dụ:

①ほら、まりがこちらの方ほうへ走はしってきますよ。

②この川かわは富士山ふじさんからこの町まちへ流ながれてくるのです。

③美うつくしい女おんなの人ひとがとなりの部屋へやに引ひこっ越してきました。

④じむが話はなし始はじめると、みんながじむのところへ集あつまってきました。

⑤秋あきになると、夏なつの鳥とりは南みなみの国くにへ飛とんでいきます。

⑥わたしが大おおきな声こえを出だしたので、犬いぬは驚おどろいて逃にげていきました。

Ngữ pháp: てくる〈話者わしゃへの接近せっきん・離反りはん〉

Ý nghĩa: về phía…, đi khỏi…

Cấu trúc: Ｖて＋くる　　Ｖて＋いく

Cách sử dụng:

1) Biểu thị sự đến gần hay rời xa đối với người nói của động từ mang nghĩa di chuyển.

2) 「ていく・てくる」 thay đổi phị thuộc vào vị trí điểm nhìn của người nói. Ví dụ ①② là đang ở ngoài lớp học, còn ví dụ ③④ là đang ở trong lớp học.Các động từ đối lập mang ý nghĩa chuyển động là các từ 「入る・出る、上がる・下りる、上る・下る、乗る・降りる」.

Ví dụ:

①授業じゅぎょうが終おわって、学生がくせいたちが教室きょうしつから出でてきます。

②授業じゅぎょうが始はじまって、学生がくせいたちが教室きょうしつに入はいっていきます。

③授業じゅぎょうが始はじまって、学生がくせいたちが教室きょうしつに入はいってきます。

④授業じゅぎょうが終おわって、学生がくせいたちが教室きょうしつから出でていきます。

⑤（電車でんしゃの中なかで）電車でんしゃが駅えきに着つくと、遠足えんそくに行いく子こどもたちがおおぜい乗のってきました。

Ngữ pháp: てくれる

Ý nghĩa: ..cho tôi

Cấu trúc: Ｖて＋くれる

Cách sử dụng:

1) Cách nói khi “tôi”hoặc những người thân cận với “tôi” cảm thấy vui mừng, biết ơn về hành động của những người khác.Khi không biết ơn thì biểu thị bằng câu bị động.

2) Cũng sử dụng cấu trúc này khi muốn biểu thị phương hướng của hành động.

3) Chú ý cách dùng trợ từ 「わたしを・わたしに〜を・わたしの〜を」.

4) 「V てくださる」 được sử dụng trong trường hợp người thực hiện hành động là người bề trên như ví dụ ⑤.

Ví dụ:

①よう子こさんはとても親切しんせつで、わたしが困こまっているといつも助たすけてくれます。

②町田まちださんはくらす会かいの時間じかんが変かわったことを、わたしたちに知しらせてくれませんでした。

③中川なかがわさんはわたしの壊こわれたぱそこんを直なおしてくれました。

④今日きょうわたしは学校がっこうを休やすんだ。午後ごごりーさんがお見舞みまいに来きてくれた。

⑤山田やまだ先生せんせいはわたしの話はなしをよく聞きいてくださいました。そして静しずかな声こえでいろいろなことを話はなしてくださいました。

Ngữ pháp: てしまう〈完了〉

Ý nghĩa: …xong, …hết

Cấu trúc: Ｖて＋しまう

Cách sử dụng:

1) Sử dụng khi muốn nhấn mạnh tâm lý về việc đã hoàn thành, kết thúc việc gì đó một cách trọn vẹn, toàn bộ, nhanh chóng. Khi không cần thiết nhấn mạnh mà dùng cấu trúc câu này thì sẽ không tự nhiên.

2) Cũng có thể dùng để nói về việc trong tương lai như ví dụ ③.

3) Sử dụng khi thể hiện sự không ngờ của người nói như vídụ ④.

4) Trong khẩu ngữ sẽ dùng như ví dụ ⑤「V てしまう→V ちゃう」.

Ví dụ:

①Ａ：あの本ほん、読よみ終おわりましたか。

Ｂ：ええ、もうぜんぶ読よんでしまいましたから、どうぞ。

②そうじやせんたくなどの家事かじは、いつも土曜日どようびにやってしまいます。そして、土曜日どようびの夜よるや日曜日にちようびはゆっくりします。

③Ａ：みーてぃんぐ、始はじまるんですか。

Ｂ：いえ、始はじまるのは7時じですから、先さきに食事しょくじをしてしまってください。

④この仕事しごとはもっと時間じかんがかかると思おもいましたが、30分ふんでできてしまいました。

⑤Ａ：そろそろ出でかけようか。

Ｂ：このお皿さら、洗あらっちゃうから、ちょっと待まって。

<<< Quay lại bài học trước                   Bài học tiếp theo >>>