[Ngữ pháp N4] Các mẫu ngữ pháp quan trọng phần 3

Ngữ pháp: かもしれない

Ý nghĩa: có lẽ là / có khả nănglà …

Cấu trúc: 〔普通形〕（ナＡ／Ｎ）＋かもしれない

Cách sử dụng:

Dùng để diễn tả là có khả năng xảy ra việc như thế nào đó.Khả năng xảy ra việc đó thì có thể là 50-50 giống như trong ví dụ ③, khả năng trở thành hiện thực cao giống trong ví dụ④, hay ít có khả năng trong thực tế giống như trong ví dụ⑤. Cũng được dùng cho những ngữ cảnh thể hiện sự lo lắng hay e ngại khả năng đó trở thành hiện thực.

Ví dụ:

①雪せつの日ひは、この道みちは危あぶないですよ。すべるかもしれませんよ。

②今日きょうは母ははが病気びょうきなので、先さきに失礼しつれいするかもしれません。

③やん：わたしの答こたえは正ただしいですか。 先生せんせい：正ただしいかもしれません、正ただしくないかもしれません。自分じぶんで調しらべてみてください。

④（すぽーつ番組ばんぐみで）あ、森田もりた選手せんしゅ、速はやい、速はやい、金きんめだるが取とれるかもしれません。

⑤外国がいこくで病気びょうきになるかもしれないから、旅行りょこうの保険ほけんに入はいった方ほうがいいですよ。

Ngữ pháp: がる

Ý nghĩa: diễn tả ý hướng của ngôi thứ ba

Cấu trúc: イAい／ナA＋がる

Cách sử dụng:

1) Thể hiện cảm xúc, cảm giác thông qua giác quan, hy vọng, mong muốn của ngôi thứ ba như 「ほしい・Vたい・痛いたい・うれしい・残念ざんねんだ」.

2) Có chức năng như động từ nhóm I.

3) Trong trường hợp của 「ほしい」 thì trợ từ 「が」 sẽ chuyển thành 「を」. Ví dụ: 私わたしはNがほしい→弟おとうとはNをほしがっている.

4) Thông thường thì sử dụng hình thức 「がっている」 nhưng trong trường hợp muốn nói khuynh hướng thông thường thì dùng 「がる」 như trong ví dụ ⑥.

5) Không nên sử dụng cấu trúc này cho trường hợp ngôi thứba là người bề trên.

Ví dụ:

①赤あかちゃんがみるくをほしがって、泣ないています。

②弟おとうとはおーすとらりあの大学だいがくに行いきたがっています。

③最近さいきん子こどもが幼稚園ようちえんに行いきたがらないので、心配しんぱいしています。

④父ちちが帰かえってくると、犬いぬはうれしがって部屋へやの中なかを走はしまわり回ります。

⑤このごろ、たばこの煙けむりを嫌いやがる人ひとが多おおくなりました。

⑥子こどもはほかの子こどもの持もっているものをほしがります。

Ngữ pháp: けれど（も）〈逆接〉

Ý nghĩa: …nhưng…

Cấu trúc: 〔丁寧形ていねいがた〕・〔普通形ふつうがた〕＋けれど（も）

Cách sử dụng:

1) Nối hai câu có ý nghĩa ngược nhau hay đối lập.

2) Trong văn nói, sử dụng 「けれど（も）」 hay thể ngắn 「けど」hơn là 「が」.

Ví dụ:

①この道具どうぐ、説明書せつめいしょを読よんだけれど使つかい方かたがよくわかりませんでした。

②この部屋へやは新あたらしくてきれいなんですけれども、狭せまいんですよ。

③これ、おいしいけど、ちょっと高たかいね。

Ngữ pháp: ことがある

Ý nghĩa: cũng có khi…

Cấu trúc: Ｖる・Ｖない＋ことがある

Cách sử dụng:

Sử dụng khi muốn nói "không phải lúc nào cũng như vậy,nhưng đôi khi là như vậy".

Ví dụ:

①会社かいしゃまで近ちかいので、ときどき自転車じてんしゃで行いくことがあります。

②たいてい家いえで勉強べんきょうするのですが、たまに友ともだちの家いえで勉強べんきょうすることもあります。でも、図書館としょかんで勉強べんきょうすることはありません。

③遅おそく帰かえったときは、おふろに入はいらないで寝ねることもあります。

④大雪おおゆきのときは、電車でんしゃが遅おくれることがあります。

⑤あの人ひとは、あいさつしても返事へんじをしないことがあります。

⑥ぼくは土曜日どようびの夜よるは家いえにいないことがあるよ。

Ngữ pháp: ことができる

Ý nghĩa: có thể…

Cấu trúc: Ｖる＋こと／Ｎ＋ができる

Cách sử dụng:

1) Thể hiện ý nghĩa khả năng. Ví dụ ①〜③thể hiện năng lực bản thân mang tính kĩ thuật. Ví dụ ④〜⑥thể hiện khả năng thực hiện hành động trong điều kiện đã được quyết định, hay tình huống nào đó.

2) N trong 「N ができる」 là danh từ của động từ「する」(見学、練習…), ngoại ngữ, thể thao…3) Có thể sử dụng gần giống như 「られる (thể khả năng)」nhưng có cảm giác là cách nói cứng hơn so với 「られる」.Ngoài ra, khi có từ khác đi cùng đằng trước hoặc sau, hay trường hợp không phải là hình thức đơn thuần của động từ thì thường sử dụng cấu trúc 「ことができる」.

Ví dụ:

①わたしは今いま、すこし日本語にほんごを話はなすことができます。

②ろぼっとは危険きけんな所ところでも仕事しごとをすることができます。

③先週せんしゅう退院たいいんしました。わたしはもう元気げんきです。散歩さんぽも軽かるい運動うんどうもできます。

④19歳さい以下いかの人ひとは、たばこを吸すうことはできません。

⑤今月こんげつはいそがしくてごるふができませんでしたが、来月らいげつはできると思おもいます。

⑥（立たて札ふだ）ここは危険きけんですからきゃんぷはできません。

<<< Quay lại bài học trước                   Bài học tiếp theo >>>